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吾家有女初長成 學習習慣很重要 —淺談一年級學生學習習慣的養成

作者:劉津彤家長??時間:2017-02-15??點擊:540

    習慣,是一個人內在的極其重要的品質。如果一個人形成了良好的學習習慣,那么他將輕松地步入更高層次的學習,會獨立學習、認真思考,分辨是非,找出要點,學有所成。反之,不良的習慣將阻礙他們正常、優秀的發展。
    一年級學生剛進入小學學習,尚未形成良好的學習習慣。一方面,他們已習慣了三年的幼兒園生活,玩玩樂樂、跳跳蹦蹦;另一方面,剛過了兩個月的暑假,嬌慣自由,因此,對于剛入學的孩子來說,養成良好的學習習慣就顯得尤為重要。那么,如何引導孩子們向良好的學習習慣過渡呢?作為家長,應以愛心、恒心來引導孩子漸漸步入正軌,逐步生活適應小學的學習生活。
     那么,家長應培養孩子哪些良好的學習習慣、又如何培養呢?     
    一、養成上學前認真準備的習慣
    孩子從幼兒園進入小學一年級,大多只有7、8歲,在家都是小皇帝、小公主,所以從入學的第一天起,就要讓他們明白:自己已經是一名小學生,主要任務是學習,為了提高學習效率就要課前做好一切準備,家長要和教師溝通交流好怎樣指導孩子做好課前準備:在家中,開始可以在父母的幫助下收拾學習用品,后來家長必須耐心指導,但決不能一一代勞。如:每天晚上在家準備好第二天所需的學習用品;每一節課前要準備好所需的學習用品等等。這樣讓孩子自己堅持一段時間后,就會慢慢養成課前準備的良好習慣。
    二、培養孩子提前預習讀的習慣
    中國有句古話:“凡事預則立,不預則廢?!边@句話強調不管做什么事,要事先有充分的準備。預習是促使孩子積極主動學習,提高課堂教學質量的關鍵,是激發孩子求知欲、學習興趣和培養孩子自學能力的重要手段。對于剛升入一年級的孩子,家長的預習要求是:一畫,大聲地朗讀課文,勾畫出自己不認識的字和不理解的詞、句子。二問,問家長自己不認識的字或詞,自學字、詞,并寫下來。三析,對課文進行分析,說一說課文里的主要內容,最好能夠用圖畫把課文的意思表達出來。四答,嘗試性回答課后作業題。五提,提出通過預習后還不懂的問題?!坝幸蓜t進”,有求知欲,則有興趣。這樣,孩子學習主動,走在前面,心情好,充滿自信,于是成績就好。成績好了,學習更主動,學習興趣更濃,成績會更好,良性循環鏈就形成。所以培養課前預習的習慣很重要,同時,也是培養自學習慣,提高自學能力一種最有效途徑。
    三、培養孩子專心傾聽的習慣
    學習習慣好的孩子學習好,而學習習慣中的課堂聽課習慣尤其重要。身為孩子家長的同時,我也是一名教師,我發現,班上成績不太好的孩子往往聽課習慣都不好,當老師叫讀書的時候,他的眼睛并沒有看著書,當老師在黑板上講解的時候,他的眼睛并沒有看黑板,當同學發言的時候,他忙著去找自己的某樣東西,當老師叫寫字的時候,他開始慢慢尋找學習用品、、、、、、種種行為影響了學習效果。因此,對剛入學的一年級新生,在家里就要加強常規教育。例如家長在陪孩子講故事、做作業、手工制作時要求孩子必須專心聽講,思想不要開小差或做小動作,認真思考,想好了再說,對家長提出的問題或解答的問題,必須認真聽,聽后作出適當的評價。
    四、養成獨立思考、合作交流的習慣
    為了養成獨立思考的習慣,在提供思考材料的同時,家長要留給學生足夠的思考時間。要調動孩子的的積極性,可利用動手操作等多種方法,或在家長的指導下,有獨立思考,提出問題的機會。 
    五、養成認真書寫的習慣
    認真書寫是提高孩子作業正確率的前提。孩子書寫是否端正,這不僅對孩子的學習成績起著舉足輕重的作用,而且對端正孩子的學習態度,養成認真負責的習慣有積極的意義。一年級學生尚未養成認真書寫的習慣,作為家長更應該注意對孩子認真書寫的習慣培養。
    首先,家長要充分發揮范寫的作用。如在家庭作業中抄寫生字前,家長常常進行范寫,家長工整的書寫也能在孩子的頭腦中留下深刻的印象,促進學生認真書寫習慣的養成。
    其次嚴格要求。古語說“父母是孩子的第一任老師”,這話一點也不假。記得剛開始寫生字的時候,孩子寫的比較潦草。我就想:可能是孩子對筆畫不熟悉,可能是孩子剛寫字手腕不太靈活等,給孩子找了很多理由,可心里卻隱隱擔憂:如果一開始就沒寫好,后面該怎么辦呢?過了一段時間后,見孩子的書寫確實不太好,我毅然把寫得亂的那頁給撕了,同時將班內一部分孩子寫得好的生字給以展示,再同孩子分析好在哪里,該學習什么地方等,然后叫孩子再重新書寫。果然重寫上來的字要好許多,我心里明白:真的是我想錯了,不是孩子不能寫好,而是沒有用心。以這樣嚴格的要求檢查兩三次作業后,孩子的書寫有了很大的改觀??磥?,在學習方面對孩子的嚴格是必須堅持的。
    六、培養學生認真作業的習慣。
    一年級的孩子尚未養成認真作業的習慣,而這一習慣對于孩子以后的發展是必不可少的。在孩子做家庭作業時還可以經常給孩子進行獎勵,對寫得漂亮的作業,特別是優秀的在旁邊加紅★或貼上小紅花。學生對家長的獎勵敏感度極高,經過一個階段的實施,孩子學習的積極性大大提高了?! ?br/>     七、培養孩子閱讀習慣的培養。
    我們不要認為孩子閱讀習慣的培養是語文教師的事,其實家長也要重視培養孩子認真閱讀題目的習慣。讀題時要要求孩子發音準,不念錯,不任意添字、丟字;每一個字的發音要響亮、清楚,要注意不可唱讀。還要讓學生養成邊讀邊標出關鍵字詞的習慣,以快速獲得解題的信息。如:葉子比小花多。關鍵的字就是“比”和“多”,讀的時候要讓孩子用自己喜歡的符號標注出來。
    另外,家長還應該配合語文老師有選擇的介紹一些適合一年級學生閱讀的漢語拼音讀物。家長在購買讀物時還要注意讀物的廣泛性,童話、科普讀物都應接觸,為孩子以后在閱讀的廣度上和深度上作準備。更應該推薦讀一些有關數學的趣味故事,以便逐步培養孩子熱愛數學、學習數學的興趣。
    八、培養孩子創新思維的習慣。
    培養孩子敢想,敢問,敢說,敢爭辯,大膽探索的習慣使孩子更富有創新精神。鼓勵孩子敢去懷疑,不盲從家長、教師和教材。鼓勵孩子大膽探索,善于發現問題并敢于提出新的見解,還要允許失敗。經常的在生活中啟發創造想象,進行創新思維的訓練,努力讓學生形成創新的習慣。   
    每個孩子是一本書,是一朵需要悉心澆灌的花,是一支需要點燃的火把。剛入學的孩子,是習慣形成的起始階段。他們的模仿性、好奇性、可塑性都比較大。"冰凍三尺,非一日之寒"。良好學習習慣的培養并非一日之功,需要有一個循序漸進的過程。讓我們從點滴做起,潛移默化;使孩子較快地適應學校環境,養成良好學習習慣。 
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